Δίγλωσσες Μητέρες: Ο ισχυρός νευρωνικός δεσμός με τα παιδιά δεν σπάει από την αλλαγή γλώσσας
|Νέα έρευνα αποκαλύπτει ότι η εναλλαγή γλωσσών δεν επηρεάζει τον νευρωνικό συγχρονισμό μεταξύ δίγλωσσων μητέρων και των παιδιών τους, διατηρώντας ανέπαφο τον ισχυρό δεσμό τους.
Οι ερευνητές διερεύνησαν εάν η γλώσσα που χρησιμοποιείται σε δίγλωσσες οικογένειες επηρεάζει την αλληλεπίδραση μητέρας-παιδιού. Συνέκριναν στιγμές επικοινωνίας στη μητρική γλώσσα της μητέρας με συνομιλίες στα αγγλικά, εξετάζοντας αν η πολυγλωσσία θα μπορούσε να αποτελέσει εμπόδιο στη σύνδεση γονέα-παιδιού.
Η μελέτη, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό *Frontiers in Cognition*, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η συναισθηματική σύνδεση και ο νευρωνικός συγχρονισμός δεν φαίνεται να χάνονται, ακόμα και όταν αλλάζει η γλώσσα επικοινωνίας.
«Αποδεικνύουμε ότι τα μυαλά των δίγλωσσων μητέρων και των παιδιών τους παραμένουν εξίσου “συντονισμένα” μέσω του νευρωνικού συγχρονισμού, ανεξάρτητα από το αν αλληλεπιδρούν στη μητρική γλώσσα της μητέρας ή σε μια δεύτερη, αποκτημένη γλώσσα», δήλωσε η Ευστρατία Παπουτσέλου, πρώτη συγγραφέας της μελέτης και ερευνήτρια στο Πανεπιστήμιο του Νότιγχαμ.
Ο νευρωνικός συγχρονισμός, δηλαδή η ταυτόχρονη δραστηριότητα νευρωνικών δικτύων σε αλληλεπιδρώντα άτομα, θεωρείται κρίσιμος για τη δημιουργία υγιών δεσμών γονέα-παιδιού.
Πώς πραγματοποιήθηκε η μελέτη;
Στην έρευνα συμμετείχαν δεκαπέντε ζευγάρια μητέρας-παιδιού. Οι μητέρες, των οποίων η μητρική γλώσσα δεν ήταν τα αγγλικά, μιλούσαν άπταιστα τη γλώσσα αυτή ως δεύτερη. Τα παιδιά ήταν δίγλωσσα, γνωρίζοντας τόσο τη γλώσσα της μητέρας τους όσο και τα αγγλικά.
Κατά τη διάρκεια της μελέτης, οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν μια συνεδρία παιχνιδιού διάρκειας 45 λεπτών, χωρισμένη σε τρία στάδια: αρχικά αλληλεπίδρασαν στη μητρική γλώσσα της μητέρας, στη συνέχεια στα αγγλικά, και τέλος, έπαιξαν ανεξάρτητα.
Μητέρα και παιδί φορούσαν ειδικά καλύμματα κεφαλής που κατέγραφαν τις μεταβολές στη συγκέντρωση οξυγόνου στα εγκεφαλικά τους αιμοφόρα αγγεία.
Διαπιστώθηκε ότι ο νευρωνικός συγχρονισμός ήταν ισχυρότερος κατά τις διαδραστικές φάσεις του παιχνιδιού, σε σύγκριση με τις στιγμές που η μητέρα και το παιδί έπαιζαν μόνα τους. Ο συγχρονισμός ήταν ιδιαίτερα έντονος στον μετωπιαίο φλοιό του εγκεφάλου, την περιοχή που ελέγχει τη λήψη αποφάσεων, τον προγραμματισμό, τη συλλογιστική και τη διαχείριση συναισθημάτων.
Οι ερευνητές κατέληξαν ότι η χρήση δεύτερης γλώσσας δεν εμπόδιζε την ικανότητα της μητέρας να συγχρονιστεί με το παιδί της κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
Επηρεάζει η διγλωσσία τον τρόπο που αλληλεπιδρούμε;
Ενώ η παρούσα μελέτη κατέδειξε ότι η εναλλαγή γλωσσών δεν διαταράσσει τον νευρωνικό συγχρονισμό, ευρύτερες έρευνες υποδεικνύουν ότι η χρήση δεύτερης γλώσσας διαμορφώνει τις ανθρώπινες επικοινωνιακές συμπεριφορές.
Στην Ευρώπη, τρεις στους πέντε πολίτες μπορούν να επικοινωνήσουν σε γλώσσα διαφορετική από τη μητρική τους, σύμφωνα με στοιχεία του Ευρωβαρομέτρου για το 2024, σημειώνοντας αύξηση σε σχέση με το 2012.
Ορισμένες έρευνες έχουν δείξει ότι, για ενήλικες που έμαθαν μια δεύτερη γλώσσα αργότερα στη ζωή τους, η αλληλεπίδραση μπορεί να διαφέρει σε σχέση με την πρώτη τους γλώσσα, ιδιαίτερα σε συναισθηματικά φορτισμένα ή γνωστικά απαιτητικά περιβάλλοντα.
«Άτομα που χρησιμοποιούν δεύτερη γλώσσα αναφέρουν συχνά ένα αίσθημα συναισθηματικής απόστασης όταν μιλούν σε μη μητρική γλώσσα. Αυτό μπορεί αρχικά να επηρεάσει τον τρόπο έκφρασης τρυφερότητας, πειθαρχίας ή ενσυναίσθησης στις αλληλεπιδράσεις γονέα-παιδιού», σημειώνουν οι συγγραφείς.
Πρότειναν ότι μελλοντικές έρευνες θα πρέπει να εξετάσουν οικογένειες με διαφορετικά επίπεδα γλωσσικής επάρκειας, συμπεριλαμβανομένων περιπτώσεων όπου ο γονέας δεν είναι ιδιαίτερα άνετος στη δεύτερη γλώσσα ή όπου το παιδί δεν είναι δίγλωσσο από τη γέννησή του.
Επίσης, τόνισαν τη σημασία της ανάλυσης άλλων τύπων αλληλεπιδράσεων, όπως μεταξύ παιδιού και δασκάλων ή μεταξύ παιδιού και αγνώστων.